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IINFORMÁTICA:
La informática no puede ser una asignatura más, sino la herramienta que pueda ser útil a todas las materias, a todos los docentes y a la escuela misma, en cuanto institución que necesita una organización y poder comunicarse con la comunidad el la que se encuentra. Entre las aplicaciones más destacadas que ofrecen las nuevas tecnologías se encuentra la multimedia que se inserta rápidamente en el proceso de la educación y ello es así porque refleja cabalmente la manera en que la persona piensa, aprende y recuerda,permitiendo expllorar fácilmente palabras, imágenes, sonidos, animaciones y vídeos, initercalando pausas para estudiar, analizar, reflexionar e interpretar en profundidad la información utilizada buscando de esa manera el deseado equilibrioentre la estimulación sensorial y la capacidad de lograr el pensamiento abstracto. En consecuencia, la tecnología multimedia se convierte en una poderosa y versatil herramienta que transforma a las personas, de receptores pasivos de la información en participantes activos, en un enriquecedor proceso de aprendizaje en el que desempeña un papel primordial la facilidad de relacionar sucesivamente distintos tipos de informaciñon,personalizando la educación, al permitir a cada individuo avanzar según su propia capacidad.
TIC:
Se pueden considerar las tecnologías de la información y de la comunicación como un concepto dinámico. Por ejemplo, a finales del s. XIX el teléfono podría ser considerado una nueva tecnología según las definiciones actuales.Esta misma consideración podía aplicarse a la televixióon cuando apareció y se popularizó en la década de los 50 del siglo pasado. Sin embargo, estas tecnologías hoy no se incluirían en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores o Computadores ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologías.
A pesar de esto, en un concepto amplio, se puede considerar que el teléfono, la televisión y el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologías que favorecen la comunicación y el intercambio de información en el mundo actual.
Después de la invenciión de la escritura, los primeros pasos hacia una sociedad de la información estuvieron marcados por el telégrafo eléctrco, después el teléfono y la radiotelefonía, la televiasión e internet. La telefonía móvil y el GPS han asociado la imagen al testo y ba la palabra "sin cables". Internet y la televisión son accesibles en el teléfono móvil, que es también una máquina de hacer fotos.
La asociación de la informática y las telecomunicaciones en la última década del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturización de los componentes, permitiendo producir aparatos "multifunciones" a precios accesibles desde el año 2000.
el uso de las TIC no para de crecer y de extenderse, sobre todo en los países ricos, con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia entre generaciones. Desde la agricultura de precisión y la gestión del bosque a la monitorización globlal del medio ambiente planetario o de la biodiversidad, a la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por el comercio, la telemedicina, la información, la gestión de múltiples bases de datos, la bolsa, la robótica y los usos militares, sin olvidar la ayuda a los discapacitados (por ejemplo, ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados), Las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de las sociedades.
TIC:
Se pueden considerar las tecnologías de la información y de la comunicación como un concepto dinámico. Por ejemplo, a finales del s. XIX el teléfono podría ser considerado una nueva tecnología según las definiciones actuales.Esta misma consideración podía aplicarse a la televixióon cuando apareció y se popularizó en la década de los 50 del siglo pasado. Sin embargo, estas tecnologías hoy no se incluirían en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores o Computadores ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologías.
A pesar de esto, en un concepto amplio, se puede considerar que el teléfono, la televisión y el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologías que favorecen la comunicación y el intercambio de información en el mundo actual.
Después de la invenciión de la escritura, los primeros pasos hacia una sociedad de la información estuvieron marcados por el telégrafo eléctrco, después el teléfono y la radiotelefonía, la televiasión e internet. La telefonía móvil y el GPS han asociado la imagen al testo y ba la palabra "sin cables". Internet y la televisión son accesibles en el teléfono móvil, que es también una máquina de hacer fotos.
La asociación de la informática y las telecomunicaciones en la última década del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturización de los componentes, permitiendo producir aparatos "multifunciones" a precios accesibles desde el año 2000.
el uso de las TIC no para de crecer y de extenderse, sobre todo en los países ricos, con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia entre generaciones. Desde la agricultura de precisión y la gestión del bosque a la monitorización globlal del medio ambiente planetario o de la biodiversidad, a la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por el comercio, la telemedicina, la información, la gestión de múltiples bases de datos, la bolsa, la robótica y los usos militares, sin olvidar la ayuda a los discapacitados (por ejemplo, ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados), Las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de las sociedades.
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